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2018下半年教师证小学综合素质与教育教学能力真题答案!!!

 

2018下半年教师资格证考试真题及答案:小学综合素质

参考答案

一、单项选择题

1.答案:A。行动研究

2.答案:C。教育不能仅追求分数

3.答案:C。布置学生课外探究;

4.答案:B。王老师不注重专业学习、专业知识技能不扎实中

5.答案:A。领导和管理国防建设事业;

6.答案:B。不合法,侵犯了沈某获取工资报酬的权利

7.答案:B。设置寄宿制学校

8.答案:A。已发给予行政处分

9.答案:D。不合法。父母不得为未成年人订立婚约;

10.答案:D。不合法。学校不得歧视有不良行为的未成年人。

11.答案:A。依法提起诉讼;

12.答案:B。小伟的监护人和学校

13.答案:D。关爱学生

14.答案:C。反省自我积极沟通

15.答案:B。不恰当,学习方式应该多元化

16.答案:C。没有做到循循善诱

17.答案:D。弗莱明;

18.答案:A。棉

19.答案:D。

20.答案:B。玛雅文明

21.答案:A。塔里木河

22.答案:略

23.答案:略

24.答案:B。二泉映月

25.答案:A。豫园

26.答案:D。被蓄意设计具有破坏性的计算机程序

27.答案:C。饼图

28.答案:C。白酒一黄酒

29.答案:C。图案:三角形里有个圆圈

二、材料分析题

30.参考答案:

材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴。

(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。

(2)教师要终身学习,不断促进自身素质的提高。

(3)教师要成为教育教学的研究者。

(4)在对待教学上,为学生提供帮助、指导。

(5)教师要成为课程的建设者和开发者。

因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展。

31.参考答案:

俞教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们提倡与学习。

首先,教师的职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生。

其次,教师的职业道德规范要求教师要教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。

最后,教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课,批改作业,辅导学生。

总而言之,俞老师的行为是合理的,值得我们学习。

32.参考答案

(1)三个阶段:

①17世纪到20世纪相当长的时间,人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想;

②19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;

③1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。

(2)敬请期待

三、写作题

33.答题思路

从这则材料可以从两方面来进行审题:①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题,认清事物的主流。

因此,这可以从两方面来进行立意:

立意①:可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度,我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。

立意②:可以换角度来看待人生中的诸多不完美,很多的“缺陷”,可能在别的领域即是“完美”。

 

 

 

 

2018下半年教师资格证考试真题及答案:小学教育教学知识

简答题

21.简述影响学生有意注意的因素。

22.简述家校合作的途径。

23.《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

参考答案

单项选择题

1.答案:D。基础教育水平

2.答案:A。有教无类

3答案:A。癸卯学制

4答案:B。顺序性

5答案:C。柯尔伯格

6答案:C。①③④

7.答案:D。更有利于对问题进行深层次研究

8答案:D。主题活动

9.答案:A。道德感

10.答案:A。操作定向

11.答案:D。资源管理策略

12答案:B。不稳定、外在、不可控归因

13答案:C。夸美纽斯《大教学论》

14答案:A。平等性

15答案:D。卫生学要求

16答案:C。开放课堂

17.答案:B。综合课程

18答案:B。温故导入

19答案:C。教学过程最优化

20.答案:C。诊断性评价

简答题

21参考答案

(1)对注意目的与任务的依从性。随意注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体,随意注意越易于引起和维持。

(2)对兴趣的依从性。生动有趣的事物容易引起随意注意。对活动结果的间接兴趣能够维持人们稳定而集中的注意。

(3)对活动组织的依从性。随意注意的引起和维持还和活动是否正确组织有关。有些人养成了良好的工作习惯和生活习惯,起居饮食很有规律。

这样,在规定的工作时间内,他能全神贯注地工作。把智力活动与某些外部活动结合起来,也有利于注意的维持。

(4)对过去经验的依从性。随意注意受到过去知识经验的制约。一方面人们对自己所熟悉的事物和活动,可以自动地进行加工和操作,无需特别集中的注意;另一方面,人们想要在活动中维持自己的注意,又和他们的知识经验有一定关系。

(5)对人格的依从性。具有顽强、坚毅性格特点的人,比较容易使自己的注意服从于当前的目的与任务;相反,意志薄弱、害怕困难的人,不可能有良好的随意注意。

22.参考答案

一般而言,学校教育与家庭教育相互配合的方法主要包括:家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

(1)家访

(2)班级家长会:这是一种传统的家校合作方式,其主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通,交流意见或建议,增进互信理解与支持,共同为学生进一步发展协调配合。

(3)家长学校:家长学校是组织学生家长学习进修的教育机构。家长在专业教师的引领指导下,学习教育学、心理学方面的知识,以及教育子女的方法,由此,能更好地配合班主任教育孩子,做好班级管理工作。

(4)家长沙龙和家长委员会:家长沙龙是以家长为主体,以学生学习成长为中心,以教师及专家学者为咨询指导,旨在提高家长教育素养,提升教育理念,转变传统教育观念,实现以家庭教育为突破口,最终形成教育合力的一种形式。家长委员会由关心学校、关心教育事业,具有教育子女经验的家长代表组成,其主要职责是参与学校和班级的教育与管理,协助做好学生教育工作。

23.参考答案

(一)小学生发展知识

(1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

(2)了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。

(3)了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识。

(4)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法。

(5)了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。

(6)了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。

(二)学科知识

(1)适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识。

(2)掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。

(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系,了解与其他学科的联系。

(三)教育教学知识

(1)掌握小学教育教学基本理论。

(2)掌握小学生品行养成的特点和规律。

(3)掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。

(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。

(四)通识性知识

(1)具有相应的自然科学和人文社会科学知识。

(2)了解中国教育基本情况。

(3)具有相应的艺