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【每日教综一练】(客观题) 第85期

教师结构化面试高频9问

 

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教育理论类

 

结构化面试精讲视频13课

01

       
职业认知
             
 

1(点开图片)

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3(点开图片)

 

(良师精讲视频1-3)

4(点开图片)

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(良师精讲视频4-6)

 

2

       
教综知识
             
 

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8(点开图片)

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(良师精讲视频7-9)

 

3

       
综合分析
             
 

10(点开图片)

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12(点开图片)

 

(良师精讲视频10-12)

 

01

各学科试讲、说课精选视频60课

精选视频课

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03

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良师面试集训视频课

【试讲】【说课】【结构化】

试讲面试集训课回放(上)

② 试讲面试集训课回放(下)

 

① 说课面试集训课回放(上)

② 说课面试集训课回放(下)

 

① 结构化面试集训课回放(上)

② 结构化面试集训课回放(下)

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【每日一练】

1.美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的( )。

A.经济功能

B.文化功能

C.人口功能

D.政治功能

2.下列不属于教育对社会民主推进作用的是( )。

A.教育启迪人的民主思想

B.教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分

C.民主的教育是政治民主化的孵化器

D.教育可以化解社会矛盾和冲突

3.教育是面向未来的一项社会事业,要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为,只有每个人自由、充分的发展,才有一切人自由、充分的发展,实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来,造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A.促进学生身心统一协调发展

B.让每个学生自由发展

C.教育与生产劳动相结合

D.为学生提供全面的物质条件

4.选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是( )。

A.神本位与人本位

B.个人本位与社会本位

C.社会本位与自然本位

D.个人本位与自然本位

5.清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.环境文化和设施文化属于( )。

A.学校精神文化

B.学校物质文化

C.学校组织和制度文化

D.学生亚文化

7.我国古代学校的萌芽是( )。

A.庠序之学

B.国学

C.私学

D.泮宫

8.下列选项中作品和作者搭配正确的是( )。

A.卢梭《教育漫话》

B.洛克《爱弥尔》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.孔子《学记》

9.期末考试前一个月,学校突然决定将音体美课程提前考查,将课时留给语数外科目。学校的做法( )。

A.正确,有利于教师组织教学

B.正确,有利于提高学生成绩

C.错误,不利于校际公平竞争

D.错误,不利于学生全面发展

10.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念

C.自主发展的意识

D.因材施教的意识


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