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【每日说课】:幼儿园《花样跳绳》

教师结构化面试高频9问

 

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结构化面试精讲视频13课

01

    
职业认知
       
 

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(良师精讲视频1-3)

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2

    
教综知识
       
 

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(良师精讲视频7-9)

 

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综合分析
       
 

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(良师精讲视频10-12)

 

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大班体育说课稿:花样跳绳 随着素质教育的深入发展,深化学校体育教学的改革,我根据体育与健康教学大纲的精神,再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材:“多法跳绳”,来发展学生的跳跃能力。从中培养学生的创新力,想象力,来突出《体育与健康》新课程的理念,体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作,自主探究、拓展思维、长进知识的能力。 

 

一、教材分析 

本节活动是幼儿园大班上学期的内容,跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容,促进幼儿健康发展。 根据喜欢游戏等特点,在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式,使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 

 

二、说目标 

1、大胆想象,探索不同的跳绳方法,提高与他人合作的能力。 

2、发展跳跃能力,增强动作的协调性。 

 

三、重、难点 

1、教学重点:用不同的方法练习跳绳。 

2、教学难点:幼儿合作跳绳。 

 

四、组织教法 

1、为了更好完成教学目标,在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈,大大增加学生对体育课的兴趣,充分热身,为上好整节课做好准备。 

 

2、由于跳绳的方法很多,为了使教学更切合实际、给合学生水平,在育心强体阶段,我按照由“个人练习——小组组合练跳”等方式,来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。其中,加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢,谁输了谁就用多种方法来跳,目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。 

 

3、在教学中,我适当地加入各组的练习中,加深师生之间的感情、融洽师生的关系,使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性,给学生一个平台,展现自我,增强其自信心,尝到成功的滋味。 

 

4、在游戏阶段,我之所以选择了“挑选小航天员”这个游戏不仅能激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,而且也传播了关于航天英雄事迹,灌输于学生的思想当中,让学生对此有所了解,有更高的奋斗目标,敢于接受挑战。其中我设计学生用绳子排圆圈,目的在于培养学生的动脑动手、发挥想象,团结合作,战胜困难的精神。 

 

5、然而在交流共享阶段,以悠扬的音乐作为放松运动,陶冶情操,学生不仅能充分放松,还培养了韵律感,使其德、智、体、美素质全面发展,达到了恢复学生生理、心理的目的。 

 

五、说教学原则 这节课我主要采用了:自觉积极性原则、形象直观性原则,因材施教原则,愉快教学原则和教学多样性原则。 

 

六、采用的教学方法 

因为小学生的注意力易分解,集中时间短,易接受外界干扰等特点,课中采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。 

 

七、说活动过程 

1、热身活动: 幼儿站成六路纵队,做教师自编的跳绳。 

2、自由探索: 

(1)、幼儿分散在场地上,用不同的方法练习跳绳。 

(2)、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上,创造性地变换花样,尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范,大家都来学一学。 

(3)、两人一根绳,幼儿结伴跳绳,教师指导幼儿合作跳绳:两幼儿同时甩绳同时跳;一幼儿站着不动,一手甩绳,另一幼儿边用一手甩绳边跳;引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。 

(4)、请成功合作的幼儿示范,让大家也变换花样试一试,看两人合作学会了几种跳法。 (5)、幼儿分成四组,跳绳赛跑。 

 

3、放松身体: 放松整理活动:“我愿和你跳个舞” 每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。 

 

 


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