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【每日教师职业道德】《教师职业道德》备考重点二

【填空、判断】

1.教师职业道德总是处于当时社会较高的道德水平和较高的道德层次上。

 

2.对教育过程的调节作用是教师职业道德最基本,最重要的作用。

 

3.教师与学生的关系是教育过程中最基本,最重要的关系。

 

4.教师职业道德原则在教师职业道德体系中居于主导地位,是整个教师职业道德体系的核心和精髓。是建立和评价职业道德规范的基本依据之一,是教师职业中最根本,最具普遍性的道德规范。

 

5.教师职业劳动的根本目的和任务是教书育人。

 

6.教师无论何时都必须“以身立教”成为学生的表率。

 

7.教师的道德情感,主要包括教师对教育事业的责任感、义务感、荣誉感以及对教育对象的热爱。

 

8.教师职业道德教育要防止和反对放任自流和崇拜“自发论”的倾向,反对用行政措施和经济手段代替道德教育。

 

9.教师义务即表明个人对社会和他人承担的责任,也表明社会和他人对个人行为的要求。

 

10.教师义务是社会向教师提出的道德要求的总和,而不是解决具体利益矛盾的道德要求。

 

11.教师的学风教风在相当程度上影响或决定着学生的学风。

 

12.教师良心是一种道德自律。教师的自我道德体验,自我道德教育是形成教师良心的基础。教师良心对教师的①行为选择起指导作用②行为过程起监控作用。③行为结果起评价作用。

 

13.教师职业道德评价的特征:一是思想的深刻性、二是空间的广泛性、三是时间的持久性。

 

14.集体主义是构成社会主义道德规范体系的核心。

 

15.教师职业道德的外在形式有:学生评价、他人评价、社会评价、传统习俗。

 

16.教师职业道德修养的方法主要有A致知B内省C慎独D学习E践履。

 

17.教师职业道德评价是教师职业道德活动中的重要组成部分。教师职业道德行为评价的主要目的是改进教师行为。

 

18.人生价值包括,一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。

 

19.教书和育人,育人是目的,是根本,教书是工作形式,是达到育人的经常化手段。两者密切联系,相互促进,但又不能等同。

 

20.乐教勤业是从事教育工作的基础和动力,是教师职业道德原则的核心。也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。

 

 

 

 

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