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【每日试讲】小学品德《规则有什么用》005

考题:小学品德《规则有什么用》

一、考题回顾

教师资格证面试试题

二、考题解析

小学品德《规则有什么用》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一:新课导入

活动:让每个学生同时把自己的作业本送到前边,再按平时传递或后排同学收作业的方法交作业本。然后让学生谈谈自己两次交作业本的感受,说说他们认为哪种方法好。学生思考为什么会出现这两种局面。

老师总结:第二种交作业方法遵守了一定的规则,所以可以有序地进行;上节课我们学习了哪里有规则,这节课,我们今天来探讨、学习“规则有什么用”这一课题。(板书:规则有什么用)

环节二:新课讲授

上节课我们了解到规则处处有,我们以学校为例,学校也是处处有规则,那大家每天白天时间大部分都在学校度过,觉得这些规则怎么样?

根据同学们的回答,发现好像有些学生有些苦恼(此时展示教科书中48页中间图片),那我们试想一下,假如没有这些规则,我们的生活、学习环境会怎样?

如果没有学校规则(此时展示教科书48页下方图片及其它不遵守规则的混乱图片)一切都是杂乱无序,我们的学校生活和学习将不能有序正常进行,会大大影响我们做事情的效率。

环节三:巩固提高

在之前的学习中同学们总结了很多,现在请大家一起把这些规则按“课堂规则、课间活动规则、放学规则”进行分类整理……老师和学生一起归类。这么多规则那它到底有什么作用呢?上节课留的关于“规则的作用”的调查作业,大家完成了吗?

通过同学们的调查,我们知道规则是我们在学校健康、安全、快乐学习的重要保证,不仅是学校,刚才我们也提到了交通规则等,在任何地方,规则都是人们正常学习、工作和生活的保障。所以,我们面对规则应该怎么样?

老师总结:在遵守规则的同时,我们也要努力践行规则,因为规则其实是我们自己制定的,下节课我们将学习“如何自己制定规则”。

环节四:小结作业

规则与人们的生活息息相关。在社会生活中,不论是做游戏,还是做其他事情,都离不开规则。同学们回家后可以和爸爸妈妈讨论规则,就如何更好地遵守规则,写一篇短文。

板书设计

教师资格证面试试题

答辩题目解析

1.假如没有规则,会出现什么状况?【专业知识问题】

【参考答案】

没有规矩,不成方圆,社会生活离不开规则,我们时时处处都要讲规则,如:玩游戏时要遵守游戏规则,如果有人不遵守,同学之间会发生争吵,没有规则,游戏很混乱,无法进行,而且结果也不公正。车辆在马路上行驶,如果不遵守交通规则,会发生车祸,商场购买东西,人多的话,不排队等候,会拥挤致使混乱,让小偷趁机混乱盗窃等。汽车上,不遵守规则,想坐哪就坐哪,也不行。总之,生活处处有规则,没有规则,社会运行的一切都将瘫痪,人们正常的工作、学习、生活都将无法顺利进行,做事效率没有保证。

2.本节课的难点是什么,你是如何突破难点的?【教学实施问题】

【参考答案】

本节课我设置的难点是:学生可以随时随地遵守规则,尤其学校的课堂、课间活动、放学规则。为了突破难点,我专门通过交作业本的游戏让学生亲身体会没有规则,事情难以进行的事实,通过对比,加深学生对规则存在必要性的认识和体会。另外,也向学生播放了没有规则存在的学校的几个杂乱的场景,再次让学生体会规则的意义。最后布置作业,让学生与父母讨论规则,并思考如何更好地遵守规则。这三个环节的设置,可以充分让学生认识到规则存在的作用,从而提高学生自觉遵守规则的意识,进而践行规则。

 

 

 

 

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