您现在的位置:湘西教育>> 资料共享>> 教育学心理学知识>>正文内容

【每日教育学心理学】中小学《心理学》选择题合集61——70题

61.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )

A.教师的主导教学 B.独立完成作业

C.家庭作业 D.个别课堂练习

62.掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )

A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平

63.研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )

A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响

64.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )

A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法

65.向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免( )

A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑

66.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有 ( )

A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能

67.教师的领导风格对课堂教学有( )

A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响

68.班级的大小是影响课堂管理的一个( )

A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素

69.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )

A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量

70.集体则是群体发展的( )

A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段

 

61-70:ACACA BDCAD

 
 
 
 
 
 
 

想要更多资料,加微信 189 7434 1871

 

联系我们   

电话:189 7434 1871(微信同步)
QQ群:286022551     (湘西最大最权威的教师考编群)
微信:萧一郎007
地址:湖南省湘西州吉首市
官网:www.xxedu.cn(或者直接百度——湘西教育)

 

 

 

 

 


感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容