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【每日试讲】初中信息技术《编排文稿——绘制标题》005

考题:初中信息技术《编排文稿——绘制标题》

一、考题回顾

信息技术试题

二、考题解析

初中信息技术《编排文稿——绘制标题》主要教学过程及板书设计

教学过程

1.【作品展示,导入新课】

教师首先展示制作精美的电子小报的标题,并引领学生说出标题都由哪几个部分组成:文字、星星、线条等。明确任务——制作精美的小报的标题。

2.【新课教授】

任务一、分析标题

教师依旧展示精美的电子小报的标题,让学生分析在Word中制作这样的作品需要什么样的技术。并且提出问题“电子小报的标题有什么样的特点?”引领学生说出小报的以下观点:图片的插入、艺术字的使用、格式的调整。

任务二、总结制作步骤

教师对于每一个知识点进行讲解,并且将制作标题的整个过程进行演示,给学生一个整体的印象。要求学生分组讨论并总结制作标题的相关步骤。

教师请学生进行回答并将整个操作步骤展示在PPT上。

任务三、制作标题

将全班分成几个小组,每个小组设立一名组长。根据教师展示在PPT上的步骤,自行选择主题设计标题。并提出以下要求:

(1)组长要根据具体情况对任务进行合理的分配。比如一个制作,其他人协助设计——设计布局、设计颜色、字体等内容,安排组员与其他组进行交流学习。

(2)当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时,可以从以下方式得到帮助:参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。

3.【成果展示】

各小组展示自己的作品。对于个别优点突出的作品,让作者示范、讲解技巧运用的心得。之后让大家进行评论。具体指出作品的优点、及有待改善的地方。在学生进行互评以后,教师进行总体评价,肯定学生作品的长处,并提出相应的改进方案。

4.【小结作业】

教师引领学生回顾本节课所学知识点。请一名同学复述制作电子小报标题的具体流程。其它同学可以进行补充说明。并且分享交流在制作过程中遇到的问题以及采取的解决方法。

作业:从网上搜集一些你认为比较美观的标题,并说一下它运用了哪些技术?

板书设计

信息技术试题

答辩题目解析

1.你本节课的教学目标是什么?【教学内容类】

【参考答案】

【知识与技能】学生能够独立插入艺术字、图片,并调整其格式,绘制出美观的标题。

【过程与方法目标】学生通过动手操作,归纳总结出插入艺术字、调整格式的方法和步骤。

【情感态度与价值观】通过小组合作感受与他人互相帮助、讨论交流的乐趣,增强集体的意志。

2.本节课你运用了任务驱动法,任务驱动法在使用的过程中要有几个步骤,分别是什么?【教学实施类】

【参考答案】

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,属于启发式的,探究式的学习,适合于培养学生的自学能力和分析能力、解决问题的能力。任务驱动教学法主要包括呈现任务、教师导学、明确任务、完成任务和完成情况评价几个环节。

 

 

 

 

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