您现在的位置:湘西教育>> 试题共享>>正文内容

【每日试讲】:初中地理《地形和地势-地形类型齐全,山区面积广大》003

考题:初中地理《地形和地势-地形类型齐全,山区面积广大》

一、考题回顾

二、考题解析

初中地理《地形类型齐全,山区面积广大》主要教学过程及板书设计

教学过程

【导入新课】播放视频,带学生游览“故乡呼伦贝尔草原南部的科尔沁草原”导入新课。

【讲授新课】

【教师活动】让学生在中国地形图上用彩色笔将祁连山脉、阴山山脉、大兴安岭沿着排列顺序把山脉名称连接起来,并找出山脉名称排列有什么样的特点。

【学生活动】按照老师的要求,用彩色笔分别勾勒出三列山脉名称的大致延伸方向。

活动一:认识我国主要地形区的分布(三步)

步骤1──认识山脉走向和我国主要山脉

【教师活动】布置任务

1.提供“知识链接”:山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向。我国的山脉主要有东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉等。

2.给出四种山脉的走向示意图,要求学生仿照教材P25“图2.6 中国陆上主要的山脉分布”下方方法指导进行判读。

3.打开教材P25,阅读“图2.6 中国陆上主要的山脉分布”,在图上分别找出我国东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉等。

【学生活动】

1.明确山脉走向的概念。

2.仿照教材P25“图2.6中国陆上主要的山脉分布”下方方法指导,学会判断山脉的走向:①东北─西南走向、②东西走向、③南北走向、④西北─东南走向。

3.在教材P25“图2.6 中国陆上主要的山脉分布”上分走向找出我国主要山脉。

步骤2──认识我国镶嵌在山脉网格中的高原、盆地和平原

【教师活动】布置任务

1.用不同颜色的彩笔,在“图2.6中国地形分布”上分别将近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。观察:连接以后形成的图形特点。

2.观察1任务的图形,对照“图2.2中国地形分布”,按照图下方的提示,在图中分别找出我国的四大高原、四大盆地和三大平原,将找到的地形区填写在表2.1中。

3.在教材后附“中国地形图”上找到我国的三大丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵(东南丘陵=江南丘陵+两广丘陵+浙闽丘陵)。

4.PPT展示四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵景观图片,对照教材P22的“图2.1中国的地形类型”和中图版《地理图册(八年级上册)》P12-13地形景观图片、卫星图片,进一步认识高原、盆地、平原和丘陵的地形特征,感受我国地形类型复杂多样、地形景观千姿百态的特点。

【教师总结】按照东西走向、东北─西南走向、南北走向、弧形山脉梳理中国山脉;四大高原四大盆地和三大平原。

【作业布置】在中国地形图中找到我国的四大高原、四大盆地和三大平原,列表格进行展示。

板书设计

答辩题目解析

1.简述我国主要山脉的名称、走向。【专业知识问题】

【参考答案】

东西走向:天山山脉─阴山山脉,昆仑山脉─秦岭,南部的南岭

东北─西南走向:台湾山脉,长白山脉─武夷山脉,大兴安岭─太行山─巫山─雪峰山

南北走向:贺兰山脉、横断山脉

西北─东南走向:小兴安岭、阿尔泰山脉、祁连山脉

弧形山脉:喜马拉雅山脉

2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?【教学评价问题】

【参考答案】

①探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。

②探究法可以提高学生的地理思维,从地理现象中获取地理信息,加工和处理地理信息,得出正确的结论。

 

③探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。例如独立思考、提出假设、比较和类推思维,这些都是形成创造思维的重要条件。

 

 

 

湘西教育网,湘西州最权威最大最全的教师考编网站!!!

 

 

 

 

湘西州最大的教师证考试,特岗教师考试,教师考编交流QQ群!!!群号:286022551

 

 

(湘西教师咨询)微信公众号,最多,最全的干货等你来拿!!!

 

 

联系我们   

电话:189 7434 1871(微信同步)
QQ群:286022551     (湘西最大最权威的教师考编群)
微信:萧一郎007
地址:湖南省湘西州吉首市
官网:www.xxedu.cn(或者直接百度——湘西教育)
 

 


感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容